Accès à l'université : le grand flou / Xavier Molenat in Alternatives économiques (Quétigny), 374 (12/2017)

Public ISBD [article]  inAlternatives économiques (Quétigny) > 374 (12/2017) . - p.28-29 Titre : Accès à l'université : le grand flou Type de document : texte imprimé Auteurs : Xavier Molenat, Auteur Editeur : Alternatives économiques Année de publication : 12/2017 Article en page(s) : p.28-29 Note générale : Graphique. Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement supérieur Orientation scolaire Résumé : Enquête sur le "Plan étudiants" présenté par le gouvernement en France pour la rentrée 2018 : le contexte, les mesures concernant l'orientation des lycéens de terminale, les conditions de mise en oeuvre, les réserves suscitées par la nouvelle plate-forme d'affectation. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique/enquête, reportage Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=133283 [article] Accès à l'université : le grand flou [texte imprimé] / Xavier Molenat, Auteur . - Alternatives économiques, 12/2017 . - p.28-29. Graphique. Langues : Français (fre) in Alternatives économiques (Quétigny) > 374 (12/2017) . - p.28-29 Catégories : Enseignement supérieur Orientation scolaire Résumé : Enquête sur le "Plan étudiants" présenté par le gouvernement en France pour la rentrée 2018 : le contexte, les mesures concernant l'orientation des lycéens de terminale, les conditions de mise en oeuvre, les réserves suscitées par la nouvelle plate-forme d'affectation. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique/enquête, reportage Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=133283

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Admission postbac : faites vos voeux / Sandrine Pouverreau in Phosphore (Paris), 405 (03/2015)

Public ISBD [article]  inPhosphore (Paris) > 405 (03/2015) . - p.78-81 Titre : Admission postbac : faites vos voeux Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandrine Pouverreau, Auteur ; Dume, Illustrateur Editeur : Paris : Bayard Presse Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.78-81 Note générale : Webographie. Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement supérieur Mots-clés : orientation universitaire Résumé : Conseils pour les élèves de terminale qui doivent enregistrer leurs voeux sur le site APB (admission postbac) : Combien de voeux ? Lesquels ? Dans quel ordre ? Encadrés : les formations concernées et celles qui suivent d'autres modalités d'inscription. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=114096 [article] Admission postbac : faites vos voeux [texte imprimé] / Sandrine Pouverreau, Auteur ; Dume, Illustrateur . - Paris : Bayard Presse, 2015 . - p.78-81. Webographie. Langues : Français (fre) in Phosphore (Paris) > 405 (03/2015) . - p.78-81 Catégories : Enseignement supérieur Mots-clés : orientation universitaire Résumé : Conseils pour les élèves de terminale qui doivent enregistrer leurs voeux sur le site APB (admission postbac) : Combien de voeux ? Lesquels ? Dans quel ordre ? Encadrés : les formations concernées et celles qui suivent d'autres modalités d'inscription. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=114096

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Comment enseigner l'économie ? / Yann Algan in Alternatives économiques (Quétigny), 382 (09/2018)

Public ISBD [article]  inAlternatives économiques (Quétigny) > 382 (09/2018) . - p.92-93 Titre : Comment enseigner l'économie ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Yann Algan, Personne interviewée ; Florence Jany-Catrice, Personne interviewée ; Christian Chavagneux, Intervieweur Editeur : Alternatives économiques Année de publication : 09/2018 Article en page(s) : p.92-93 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement supérieur Mots-clés : enseignement des sciences économiques et sociales Résumé : Entretien croisé entre les professeurs d'économie Yann Algan et Florence Jany-Catrice consacré à l'enseignement de l'économie dans le supérieur en France : le renouvellement proposé dans un manuel international auquel a participé Yann Algan, le diagnostic partagé, le débat sur la prise en compte des forces sociales et politiques, le recours aux instruments fondés sur la microéconomie, l'absence de manuel alternatif. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique/entretien, interview Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=138913 [article] Comment enseigner l'économie ? [texte imprimé] / Yann Algan, Personne interviewée ; Florence Jany-Catrice, Personne interviewée ; Christian Chavagneux, Intervieweur . - Alternatives économiques, 09/2018 . - p.92-93. Langues : Français (fre) in Alternatives économiques (Quétigny) > 382 (09/2018) . - p.92-93 Catégories : Enseignement supérieur Mots-clés : enseignement des sciences économiques et sociales Résumé : Entretien croisé entre les professeurs d'économie Yann Algan et Florence Jany-Catrice consacré à l'enseignement de l'économie dans le supérieur en France : le renouvellement proposé dans un manuel international auquel a participé Yann Algan, le diagnostic partagé, le débat sur la prise en compte des forces sociales et politiques, le recours aux instruments fondés sur la microéconomie, l'absence de manuel alternatif. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique/entretien, interview Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=138913

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Cyberdéfense : les écoles montent au front / Elodie Chermann in Le Monde (Paris. 1944), 24902 (23/01/2025)

Public ISBD [article]  inLe Monde (Paris. 1944) > 24902 (23/01/2025) . - p.8 du Cahier Campus Titre : Cyberdéfense : les écoles montent au front Type de document : texte imprimé Auteurs : Elodie Chermann Editeur : Le Monde Editions Année de publication : 2025 Article en page(s) : p.8 du Cahier Campus Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement supérieur Mots-clés : cyberdéfense Résumé : Le point sur l'essor des formations aux métiers de la cyberdéfense : un exemple d'exercice universitaire de cyberguerre ; les enjeux de la croissance des attaques informatiques et de la stratégie d'influence des organisations terroristes ; des témoignages de jeunes diplômés sur l'utilité de leur métier et les valeurs qu'ils défendent ; les évolutions et les modules de formation des établissements d'enseignement supérieur ; les limites de ces cursus. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=164877 [article] Cyberdéfense : les écoles montent au front [texte imprimé] / Elodie Chermann . - Le Monde Editions, 2025 . - p.8 du Cahier Campus. Langues : Français (fre) in Le Monde (Paris. 1944) > 24902 (23/01/2025) . - p.8 du Cahier Campus Catégories : Enseignement supérieur Mots-clés : cyberdéfense Résumé : Le point sur l'essor des formations aux métiers de la cyberdéfense : un exemple d'exercice universitaire de cyberguerre ; les enjeux de la croissance des attaques informatiques et de la stratégie d'influence des organisations terroristes ; des témoignages de jeunes diplômés sur l'utilité de leur métier et les valeurs qu'ils défendent ; les évolutions et les modules de formation des établissements d'enseignement supérieur ; les limites de ces cursus. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=164877

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Doit-on enseigner le changement climatique à l'université ? / Eric Aeschimann in L'Obs (Paris), 2865 (03/10/2019)

Public ISBD [article]  inL'Obs (Paris) > 2865 (03/10/2019) . - p.24-25 Titre : Doit-on enseigner le changement climatique à l'université ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Aeschimann, Auteur ; Carole Barjon, Auteur Editeur : L'Obs Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.24-25 Langues : Français (fre) Catégories : Éducation à l'environnement Enseignement supérieur Résumé : Débat sur le projet de loi pour rendre obligatoire la formation aux enjeux du changement climatique dans l'enseignement supérieur, dans toutes les filières, afin de sensibiliser la jeunesse et former les élites de demain aux défis environnementaux. Point de vue du député Matthieu Orphelin, qui explique les enjeux de ce projet de loi. Point de vue d'Alain Fuchs, président de l'université Paris Sciences et Lettres, qui dénonce une atteinte à la "liberté académique". Nature du document : documentaire Genre : article de périodique/débat, controverse Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=145443 [article] Doit-on enseigner le changement climatique à l'université ? [texte imprimé] / Eric Aeschimann, Auteur ; Carole Barjon, Auteur . - L'Obs, 2019 . - p.24-25. Langues : Français (fre) in L'Obs (Paris) > 2865 (03/10/2019) . - p.24-25 Catégories : Éducation à l'environnement Enseignement supérieur Résumé : Débat sur le projet de loi pour rendre obligatoire la formation aux enjeux du changement climatique dans l'enseignement supérieur, dans toutes les filières, afin de sensibiliser la jeunesse et former les élites de demain aux défis environnementaux. Point de vue du député Matthieu Orphelin, qui explique les enjeux de ce projet de loi. Point de vue d'Alain Fuchs, président de l'université Paris Sciences et Lettres, qui dénonce une atteinte à la "liberté académique". Nature du document : documentaire Genre : article de périodique/débat, controverse Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=145443

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A l'école de Marion Maréchal / Paul Laubacher in L'Obs (Paris), 2818 (08/11/2018)

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L'économie est-elle une matière neutre ? / Alice Raybaud in Le Monde (Paris. 1944), 24836 (07/11/2024)

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Education : la panne d'ambition / Xavier Molena in Alternatives économiques. Hors-série (Quétigny), 115 (10/2018)

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Enseignement supérieur : des progrès, mais... / Naïri Nahapétian in Alternatives économiques. Hors-série (Quétigny), 106 (10/2015)

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Entrer dans la police / Laure Jezier in Phosphore (Paris), 406 (04/2015)

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Des études supérieures toujours aussi sélectives / Xavier Molenat in Alternatives économiques (Quétigny), 376 (02/2018)

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Etudier le cinéma à l'école Louis-Lumière / Sandrine Pouverreau in Phosphore (Paris), 403 (01/2015)

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Etudier à Paris / Elodie Font in Phosphore (Paris), 409 (07/2015)

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Les facs américaines à l'heure du wokisme / Xavier de La Porte in L'Obs (Paris), 2975 (28/10/2021)

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"Faire exister le pluralisme de la réflexion économique est une nécessité démocratique" / André Orléan in Alternatives économiques (Quétigny), 347 (06/2015)

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