Réinventer l'autorité à l'école / Ariane Ferrand in Le Monde (Paris. 1944), 24820 (19/10/2024)

Public ISBD [article]  inLe Monde (Paris. 1944) > 24820 (19/10/2024) . - p.24-25 Titre : Réinventer l'autorité à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Ariane Ferrand Editeur : Le Monde Editions Année de publication : 2024 Article en page(s) : p.24-25 Langues : Français (fre) Catégories : Autorité de l'enseignant Mots-clés : système éducatif Résumé : Le point sur les enjeux de l'autorité à l'école, en France : les positions et les discours des personnalités et des partis politiques ; la définition et les caractéristiques de la notion d'autorité ; la question de la reconnaissance de la légitimité de l'institution scolaire ; le climat disciplinaire ; l'histoire de la discipline et de l'autorité au sein de l'école républicaine ; l'évolution et la transformation de la nature des troubles et du désordre ; les effets de l'essor de l'individualisme et de la remise en cause des rapports de hiérarchie ; le refus de l'autoritarisme ; l'augmentation des litiges avec les parents ; la fragilisation du statut des savoirs scolaires ; les effets du phénomène de massification scolaire ; la banalisation des diplômes et la ségrégation scolaire ; le statut et le rôle des enseignants ; les modèles et les évolutions du système vers une nouvelle forme d'autorité. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=164248 [article] Réinventer l'autorité à l'école [texte imprimé] / Ariane Ferrand . - Le Monde Editions, 2024 . - p.24-25. Langues : Français (fre) in Le Monde (Paris. 1944) > 24820 (19/10/2024) . - p.24-25 Catégories : Autorité de l'enseignant Mots-clés : système éducatif Résumé : Le point sur les enjeux de l'autorité à l'école, en France : les positions et les discours des personnalités et des partis politiques ; la définition et les caractéristiques de la notion d'autorité ; la question de la reconnaissance de la légitimité de l'institution scolaire ; le climat disciplinaire ; l'histoire de la discipline et de l'autorité au sein de l'école républicaine ; l'évolution et la transformation de la nature des troubles et du désordre ; les effets de l'essor de l'individualisme et de la remise en cause des rapports de hiérarchie ; le refus de l'autoritarisme ; l'augmentation des litiges avec les parents ; la fragilisation du statut des savoirs scolaires ; les effets du phénomène de massification scolaire ; la banalisation des diplômes et la ségrégation scolaire ; le statut et le rôle des enseignants ; les modèles et les évolutions du système vers une nouvelle forme d'autorité. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=164248

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