Banlieue : pour une politique de la considération / Fabien Truong in L'Obs (Paris), 2666 (10/12/2015)

Public ISBD [article]  inL'Obs (Paris) > 2666 (10/12/2015) . - p.84-85 Titre : Banlieue : pour une politique de la considération Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabien Truong, Personne interviewée ; Caroline Brizard, Intervieweur ; Gurvan Le Guellec, Intervieweur Editeur : L'Obs Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.84-85 Langues : Français (fre) Catégories : Banlieue Inégalité sociale Réussite scolaire Résumé : Entretien avec le sociologue Fabien Truong au sujet de son enquête menée sur la réussite scolaire des jeunes de banlieue et sur la valeur des diplômes pour les classes populaires. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique/entretien, interview Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=119004 [article] Banlieue : pour une politique de la considération [texte imprimé] / Fabien Truong, Personne interviewée ; Caroline Brizard, Intervieweur ; Gurvan Le Guellec, Intervieweur . - L'Obs, 2015 . - p.84-85. Langues : Français (fre) in L'Obs (Paris) > 2666 (10/12/2015) . - p.84-85 Catégories : Banlieue Inégalité sociale Réussite scolaire Résumé : Entretien avec le sociologue Fabien Truong au sujet de son enquête menée sur la réussite scolaire des jeunes de banlieue et sur la valeur des diplômes pour les classes populaires. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique/entretien, interview Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=119004

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
2179	PER	Périodique	CDI	Périodiques - Archives	Disponible

L’école, boîte noire de la reproduction sociale / Laurent Cordonier in Pour l'éco, 12 (septembre 2019)

Public ISBD [article]  inPour l'éco > 12 (septembre 2019) . - p.60-61 Titre : L’école, boîte noire de la reproduction sociale Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Cordonier, Auteur Editeur : Humensis Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.60-61 Langues : Français (fre) Catégories : Inégalité sociale Réussite scolaire Mots-clés : égalité des chances en éducation Résumé : Analyse de l’école comme lieu de reproduction des inégalités sociales : repères chiffrés sur la réussite des élèves en fonction de leur milieu d’origine ; l’importance du capital culturel selon Bourdieu et Passeron ; le modèle explicatif du calcul coût-risque-bénéfice de Boudon. Encadrés : données chiffrées sur l’école ; origine sociale et part des élèves à différents niveaux d’étude ; taux de maîtrise des compétences fondamentales en CM2 en fonction de l’origine sociale. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=144511 [article] L’école, boîte noire de la reproduction sociale [texte imprimé] / Laurent Cordonier, Auteur . - Humensis, 2019 . - p.60-61. Langues : Français (fre) in Pour l'éco > 12 (septembre 2019) . - p.60-61 Catégories : Inégalité sociale Réussite scolaire Mots-clés : égalité des chances en éducation Résumé : Analyse de l’école comme lieu de reproduction des inégalités sociales : repères chiffrés sur la réussite des élèves en fonction de leur milieu d’origine ; l’importance du capital culturel selon Bourdieu et Passeron ; le modèle explicatif du calcul coût-risque-bénéfice de Boudon. Encadrés : données chiffrées sur l’école ; origine sociale et part des élèves à différents niveaux d’étude ; taux de maîtrise des compétences fondamentales en CM2 en fonction de l’origine sociale. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=144511

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
15006	PER	Périodique	CDI	Périodiques - présentoir	Disponible

F comme fille. / Philippe Meirieu in Le journal des professionnels de l'Enfance, 139 (Mars 2023)

Public ISBD [article]  inLe journal des professionnels de l'Enfance > 139 (Mars 2023) . - p. 7-9 Titre : F comme fille. Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Meirieu, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 7-9 Catégories : Établissement d'enseignement Fille Inégalité professionnelle Réussite scolaire Socialisation Résumé : Les élèves filles ont de meilleurs résultats scolaires que les élèves garçons, mais paradoxalement, l'institution scolaire continue à dévaloriser leur réussite au motif qu'elles l'obtiennent en travaillant ; le fait de travailler, étant davantage perçu comme une insuffisance visant à compenser une incapacité que comme une qualité, et ce contrairement à ce que l'institution scolaire affiche, favorisant de fait les garçons qui ne travaillent pas (ou moins) et obtiennent les mêmes résultats scolaires que les filles. Une fois posé ce constat, la question est de savoir pourquoi les élèves filles investissent davantage le travail scolaire et l'école que les élèves garçons. Plusieurs facteurs explicatifs peuvent être avancés : une inégalité professionnelle homme-femme qui condamne et habitue les filles à performer les matières scolaires ; l'invisibilisation du travail masculin versus féminin ; l'identification des filles au milieu scolaire du fait de la féminisation croissante des enseignants et la place de l'institution scolaire dans le processus de socialisation. A l'école de favoriser une bonne socialisation, notamment des garçons, et de proposer des actions en ce sens d'autant que la socialisation participe des apprentissages et constitue également une réponse alternative contre l'invasion des écrans qui grignotent de plus en plus de place aussi bien sur les temps de loisirs des enfants que dans le domaine scolaire. Nature du document : documentaire Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=162969 [article] F comme fille. [texte imprimé] / Philippe Meirieu, Auteur . - 2024 . - p. 7-9. in Le journal des professionnels de l'Enfance > 139 (Mars 2023) . - p. 7-9 Catégories : Établissement d'enseignement Fille Inégalité professionnelle Réussite scolaire Socialisation Résumé : Les élèves filles ont de meilleurs résultats scolaires que les élèves garçons, mais paradoxalement, l'institution scolaire continue à dévaloriser leur réussite au motif qu'elles l'obtiennent en travaillant ; le fait de travailler, étant davantage perçu comme une insuffisance visant à compenser une incapacité que comme une qualité, et ce contrairement à ce que l'institution scolaire affiche, favorisant de fait les garçons qui ne travaillent pas (ou moins) et obtiennent les mêmes résultats scolaires que les filles. Une fois posé ce constat, la question est de savoir pourquoi les élèves filles investissent davantage le travail scolaire et l'école que les élèves garçons. Plusieurs facteurs explicatifs peuvent être avancés : une inégalité professionnelle homme-femme qui condamne et habitue les filles à performer les matières scolaires ; l'invisibilisation du travail masculin versus féminin ; l'identification des filles au milieu scolaire du fait de la féminisation croissante des enseignants et la place de l'institution scolaire dans le processus de socialisation. A l'école de favoriser une bonne socialisation, notamment des garçons, et de proposer des actions en ce sens d'autant que la socialisation participe des apprentissages et constitue également une réponse alternative contre l'invasion des écrans qui grignotent de plus en plus de place aussi bien sur les temps de loisirs des enfants que dans le domaine scolaire. Nature du document : documentaire Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=162969

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
19142	PER	Périodique	CDI	Périodiques - Archives	Disponible

Pour une France plus juste in Les Dossiers de l'actualité (Paris. 1998), 196 (06/2017)

Public ISBD [article]  inLes Dossiers de l'actualité (Paris. 1998) > 196 (06/2017) . - p.18-19 Titre : Pour une France plus juste Type de document : texte imprimé Editeur : Bayard Presse Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.18-19 Langues : Français (fre) Catégories : Relation sociale Réussite scolaire Vie associative Mots-clés : mise à disposition de l'information Résumé : Dossier présentant des initiatives pour une France plus juste. Le collectif Pas sans nous pour une démocratie d'initiative citoyenne dans les quartiers populaires. L'association Passeport Avenir pour accompagner les jeunes issus de milieux populaires dans leur réussite scolaire et professionnelle. Le microlycée du lycée Jules-Uhry (Oise) pour lutter contre le décrochage scolaire. L'Espace bébé parents proposé par la Croix-Rouge pour soutenir la parentalité et créer du lien social. L'association Bibliothèques sans frontières qui facilite l'accès à la culture et à l'information via Ideas Box, médiathèque portative. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=130643 [article] Pour une France plus juste [texte imprimé] . - Bayard Presse, 2017 . - p.18-19. Langues : Français (fre) in Les Dossiers de l'actualité (Paris. 1998) > 196 (06/2017) . - p.18-19 Catégories : Relation sociale Réussite scolaire Vie associative Mots-clés : mise à disposition de l'information Résumé : Dossier présentant des initiatives pour une France plus juste. Le collectif Pas sans nous pour une démocratie d'initiative citoyenne dans les quartiers populaires. L'association Passeport Avenir pour accompagner les jeunes issus de milieux populaires dans leur réussite scolaire et professionnelle. Le microlycée du lycée Jules-Uhry (Oise) pour lutter contre le décrochage scolaire. L'Espace bébé parents proposé par la Croix-Rouge pour soutenir la parentalité et créer du lien social. L'association Bibliothèques sans frontières qui facilite l'accès à la culture et à l'information via Ideas Box, médiathèque portative. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=130643

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
4640	PER	Périodique	CDI	Périodiques - présentoir	Disponible

Rentrée : pression scolaire, la course folle in L'Obs (Paris), 2704 (01/09/2016)

Public ISBD [article]  inL'Obs (Paris) > 2704 (01/09/2016) . - p.30-43 Titre : Rentrée : pression scolaire, la course folle Type de document : texte imprimé Editeur : L'Obs Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.30-43 Langues : Français (fre) Catégories : Échec scolaire Réussite scolaire Stress Résumé : Dossier consacré à la pression de la réussite scolaire, alimentée par la peur du chômage et du déclassement, et par la compétition entre les jeunes diplômés. Les conséquences de cette dérive : absentéisme, phobie scolaire, privatisation de l'éducation. Entretien avec le pédopsychiatre Marcel Rufo sur le stress scolaire, frein à l'apprentissage et à la réussite, et sur les solutions pour en sortir. Présentation d'un collège-lycée expérimental, qui tente d'allier réussite et épanouissement des élèves : autogestion, nouvelle pédagogie, autonomie des enfants. Regard sur l'expérience pédagogique de l'enseignante Céline Alvarez, qui a appliqué des méthodes pédagogiques innovantes dans une classe maternelle de ZEP (Zone d'éducation prioritaire) à Gennevilliers. Reportage sur les dérives du système éducatif coréen, un des plus performants du monde selon le classement Pisa. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique/enquête, reportage Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=125302 [article] Rentrée : pression scolaire, la course folle [texte imprimé] . - L'Obs, 2016 . - p.30-43. Langues : Français (fre) in L'Obs (Paris) > 2704 (01/09/2016) . - p.30-43 Catégories : Échec scolaire Réussite scolaire Stress Résumé : Dossier consacré à la pression de la réussite scolaire, alimentée par la peur du chômage et du déclassement, et par la compétition entre les jeunes diplômés. Les conséquences de cette dérive : absentéisme, phobie scolaire, privatisation de l'éducation. Entretien avec le pédopsychiatre Marcel Rufo sur le stress scolaire, frein à l'apprentissage et à la réussite, et sur les solutions pour en sortir. Présentation d'un collège-lycée expérimental, qui tente d'allier réussite et épanouissement des élèves : autogestion, nouvelle pédagogie, autonomie des enfants. Regard sur l'expérience pédagogique de l'enseignante Céline Alvarez, qui a appliqué des méthodes pédagogiques innovantes dans une classe maternelle de ZEP (Zone d'éducation prioritaire) à Gennevilliers. Reportage sur les dérives du système éducatif coréen, un des plus performants du monde selon le classement Pisa. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique/enquête, reportage Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=125302

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
10119	PER	Périodique	CDI	Périodiques - Archives	Disponible

Réussir quand on est issu de l'immigration / Fabien Truong in Les Dossiers d'Alternatives économiques, 008 (12/2016)

Permalink

Réussite scolaire : "Le poids du social est prévalent" / Bernard Lahire in L'Obs (Paris), 2860 (29/08/2019)

Permalink