Liberté pédagogique... liberté des élèves en école maternelle. / Fabrice Betton in Le journal des professionnels de l'Enfance, 123. Cahier Pratiques (mars 2020)

Public ISBD [article]  inLe journal des professionnels de l'Enfance > 123. Cahier Pratiques (mars 2020) . - p. 26-29 Titre : Liberté pédagogique... liberté des élèves en école maternelle. Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabrice Betton, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 26-29 Catégories : École maternelle Éducation Enfant : famille Petite enfance Résumé : La culture scolaire privilégie la passivité de l'élève à l'égard de l'enseignant... Déconstruire ce modèle permet à l'élève de se réconcilier avec les apprentissages. Accorder de l'autonomie à l'élève passe par la transformation de l'organisation de la classe, du positionnement des professeurs et des élèves eux-mêmes. Nature du document : documentaire Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=145074 [article] Liberté pédagogique... liberté des élèves en école maternelle. [texte imprimé] / Fabrice Betton, Auteur . - 2020 . - p. 26-29. in Le journal des professionnels de l'Enfance > 123. Cahier Pratiques (mars 2020) . - p. 26-29 Catégories : École maternelle Éducation Enfant : famille Petite enfance Résumé : La culture scolaire privilégie la passivité de l'élève à l'égard de l'enseignant... Déconstruire ce modèle permet à l'élève de se réconcilier avec les apprentissages. Accorder de l'autonomie à l'élève passe par la transformation de l'organisation de la classe, du positionnement des professeurs et des élèves eux-mêmes. Nature du document : documentaire Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=145074

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