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Auteur Chloé Ruby |
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Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche Interroger des sources externesL'abécédaire de Philippe Meirieu : le lettre E. / Chloé Ruby in Le journal des professionnels de l'Enfance, 134 (décembre 2022)
Titre : L'abécédaire de Philippe Meirieu : le lettre E. Type de document : texte imprimé Auteurs : Chloé Ruby, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 16-17 Catégories : Éducation
PédagogieRésumé : Qu'évoque la lettre E pour Philippe Meirieu ? Si cette lettre est bien la plus employée dans la langue française, elle résonne pour le célèbre pédagogue avec la Disparition, le roman en lipogramme de Georges Pérec, qui ne contient justement aucun E ! Car en matière de pédagogie, une contrainte féconde, oxymore employé par Philippe Meirieu ici, et que s'impose Georges Pérec dans son livre, est parfois une formule bénéfique, un levier salutaire qui appelle à davantage de réflexions, de créativité et à puiser dans ses propres ressources pour se dépasser. Loin d'être une consigne stérile, dès lors que la contrainte féconde est assortie d'une aide, d'un outil et d'un accompagnement, elle permet bien à l'élève de stimuler sa créativité et ses capacités cognitives. Nature du document : documentaire Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=160773
in Le journal des professionnels de l'Enfance > 134 (décembre 2022) . - p. 16-17[article] L'abécédaire de Philippe Meirieu : le lettre E. [texte imprimé] / Chloé Ruby, Auteur . - 2022 . - p. 16-17.
in Le journal des professionnels de l'Enfance > 134 (décembre 2022) . - p. 16-17
Catégories : Éducation
PédagogieRésumé : Qu'évoque la lettre E pour Philippe Meirieu ? Si cette lettre est bien la plus employée dans la langue française, elle résonne pour le célèbre pédagogue avec la Disparition, le roman en lipogramme de Georges Pérec, qui ne contient justement aucun E ! Car en matière de pédagogie, une contrainte féconde, oxymore employé par Philippe Meirieu ici, et que s'impose Georges Pérec dans son livre, est parfois une formule bénéfique, un levier salutaire qui appelle à davantage de réflexions, de créativité et à puiser dans ses propres ressources pour se dépasser. Loin d'être une consigne stérile, dès lors que la contrainte féconde est assortie d'une aide, d'un outil et d'un accompagnement, elle permet bien à l'élève de stimuler sa créativité et ses capacités cognitives. Nature du document : documentaire Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=160773 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18064 PER Périodique CDI Périodiques - Archives Disponible 
Titre : Etre formateur petite enfance : la nécessité d'une double expertise ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Chloé Ruby, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 26-28 Catégories : Formation
Formation professionnelle
Petite enfanceRésumé : Etre formateur, c'est à la fois être un expert du développement de l'enfant et savoir transmettre. Plus qu'un dispensateur de connaissances, le formateur se définit davantage comme un facilitateur du processus d'apprentissage. L'essentiel étant de réfléchir, se questionner, analyser, essayer, réessayer... Nature du document : documentaire En ligne : http://jdpe.fr/ Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=153193
in Le journal des professionnels de l'Enfance > 127. Cahier Pratiques (01 mars 2021) . - p. 26-28[article] Etre formateur petite enfance : la nécessité d'une double expertise ! [texte imprimé] / Chloé Ruby, Auteur . - 2021 . - p. 26-28.
in Le journal des professionnels de l'Enfance > 127. Cahier Pratiques (01 mars 2021) . - p. 26-28
Catégories : Formation
Formation professionnelle
Petite enfanceRésumé : Etre formateur, c'est à la fois être un expert du développement de l'enfant et savoir transmettre. Plus qu'un dispensateur de connaissances, le formateur se définit davantage comme un facilitateur du processus d'apprentissage. L'essentiel étant de réfléchir, se questionner, analyser, essayer, réessayer... Nature du document : documentaire En ligne : http://jdpe.fr/ Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=153193 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 16369 JOU Périodique CDI Périodiques - Archives Disponible
Titre : Libre exploration... gustative ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Chloé Ruby, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 36-39 Catégories : Aliment
Alimentation
Équilibre alimentaire
Goût
Petite enfanceRésumé : Des le plus jeune âge, l'enfant a des préférences et des aversions alimentaires. Il est capable de choisir par lui-même les aliments sains, à condition que lui soit proposé à plusieurs reprises un large éventail de ces produits. Sa capacité d'autorégulation diminue avec l'âge mais aussi en raison des pratiques éducatives qui peuvent le détourner de ses sensations internes de faim et de rassasiement. Le prérequis à la consommation alimentaire chez l'enfant doit être le plaisir. La nourriture ne doit pas être instrumentalisée. Les professionnel(le)s doivent veiller à la qualité et à la diversité des aliments présentés sans entraver le choix des enfants. Nature du document : documentaire Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=145037
in Le journal des professionnels de l'Enfance > 123. Cahier Recherches (mars 2020) . - p. 36-39[article] Libre exploration... gustative ! [texte imprimé] / Chloé Ruby, Auteur . - 2020 . - p. 36-39.
in Le journal des professionnels de l'Enfance > 123. Cahier Recherches (mars 2020) . - p. 36-39
Catégories : Aliment
Alimentation
Équilibre alimentaire
Goût
Petite enfanceRésumé : Des le plus jeune âge, l'enfant a des préférences et des aversions alimentaires. Il est capable de choisir par lui-même les aliments sains, à condition que lui soit proposé à plusieurs reprises un large éventail de ces produits. Sa capacité d'autorégulation diminue avec l'âge mais aussi en raison des pratiques éducatives qui peuvent le détourner de ses sensations internes de faim et de rassasiement. Le prérequis à la consommation alimentaire chez l'enfant doit être le plaisir. La nourriture ne doit pas être instrumentalisée. Les professionnel(le)s doivent veiller à la qualité et à la diversité des aliments présentés sans entraver le choix des enfants. Nature du document : documentaire Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=145037 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 15602 PER Périodique CDI Périodiques - présentoir Disponible
Titre : Recherche-action autour des temps de repas en crèche Type de document : texte imprimé Auteurs : Chloé Ruby, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 8-9 Catégories : Alimentation
Crèche
Petite enfanceMots-clés : restaurant d'enfants Résumé : Trop souvent, le temps du repas en crèche est dévolu à l'efficacité au détriment du plaisir de l'enfant. Pour préserver le bien-être du tout-petit durant ces temps, une recherche-action conduite par l'IPE Boris Cyrulnik, s'appuyant sur des échanges et des observations filmées de professionnels, permettra de dégager des pistes de travail. Un travail collectif, réflexif et de prise de conscience qui redonnera aux professionnels une capacité d'agir et de prévenir l'usure du quotidien. Nature du document : documentaire Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=158877
in Le journal des professionnels de l'Enfance > 132 (mai 2022) . - p. 8-9[article] Recherche-action autour des temps de repas en crèche [texte imprimé] / Chloé Ruby, Auteur . - 2022 . - p. 8-9.
in Le journal des professionnels de l'Enfance > 132 (mai 2022) . - p. 8-9
Catégories : Alimentation
Crèche
Petite enfanceMots-clés : restaurant d'enfants Résumé : Trop souvent, le temps du repas en crèche est dévolu à l'efficacité au détriment du plaisir de l'enfant. Pour préserver le bien-être du tout-petit durant ces temps, une recherche-action conduite par l'IPE Boris Cyrulnik, s'appuyant sur des échanges et des observations filmées de professionnels, permettra de dégager des pistes de travail. Un travail collectif, réflexif et de prise de conscience qui redonnera aux professionnels une capacité d'agir et de prévenir l'usure du quotidien. Nature du document : documentaire Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=158877 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 17367 PER Périodique CDI Périodiques - Archives Disponible
Titre : Les temps de repas : pour une organisation attentive à l'enfant. Type de document : texte imprimé Auteurs : Chloé Ruby, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 4-8 Catégories : Alimentation
Équilibre alimentaire
Goût
Petite enfanceRésumé : Etre à l'écoute des besoins de l'enfant lors des temps de repas est la condition pour le considérer comme un acteur libre, singulier et pro-actif. Reconnaître à l'enfant sa capacité d'autorégulation alimentaire, c'est lui permettre de prendre en compte ses propres sensations de faim et de satiété. Le prérequis à la consommation alimentaire chez l'enfant doit être le plaisir et non pas un message sanitaire. L'organisation du repas, les ustensiles utilisés, la position des professionnels... participent aussi de l'autonomie de l'enfant et de son plaisir d'être à table. Nature du document : documentaire Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=158846
in Le journal des professionnels de l'Enfance > 130 (décembre 2021) . - p. 4-8[article] Les temps de repas : pour une organisation attentive à l'enfant. [texte imprimé] / Chloé Ruby, Auteur . - 2021 . - p. 4-8.
in Le journal des professionnels de l'Enfance > 130 (décembre 2021) . - p. 4-8
Catégories : Alimentation
Équilibre alimentaire
Goût
Petite enfanceRésumé : Etre à l'écoute des besoins de l'enfant lors des temps de repas est la condition pour le considérer comme un acteur libre, singulier et pro-actif. Reconnaître à l'enfant sa capacité d'autorégulation alimentaire, c'est lui permettre de prendre en compte ses propres sensations de faim et de satiété. Le prérequis à la consommation alimentaire chez l'enfant doit être le plaisir et non pas un message sanitaire. L'organisation du repas, les ustensiles utilisés, la position des professionnels... participent aussi de l'autonomie de l'enfant et de son plaisir d'être à table. Nature du document : documentaire Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=158846 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 17045 PER Périodique CDI Périodiques - Archives Disponible
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