Accueil et accompagnement d'enfants issus de l'immigration en EAJE. / Anita Dip in Le journal des professionnels de l'Enfance, 129. Cahier Recherches (01 septembre 2021)

Public ISBD [article]  inLe journal des professionnels de l'Enfance > 129. Cahier Recherches (01 septembre 2021) . - p. 4-6 Titre : Accueil et accompagnement d'enfants issus de l'immigration en EAJE. Type de document : texte imprimé Auteurs : Anita Dip, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 4-6 Catégories : Éducateur Garde d'enfant Immigration Petite enfance Résumé : Que prendre en compte pour favoriser l'accueil de l'enfant, dont les codes et les habitudes culturels sont différents des nôtres ? Comment lever les représentations voire les préjugés existant de part et d'autre ? Au travers de l'expérience d'une éducatrice de jeunes enfants, qui accompagne des familles issues de l'immigration, et dont leurs enfants font pour la première fois leur entrée en crèche, est touchée du doigt la difficulté de concilier à la fois les attentes institutionnelles, la posture de la professionnelle et les obstacles en lien avec les différences culturelles des familles comme de la barrière linguistique. Nature du document : documentaire Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=154728 [article] Accueil et accompagnement d'enfants issus de l'immigration en EAJE. [texte imprimé] / Anita Dip, Auteur . - 2021 . - p. 4-6. in Le journal des professionnels de l'Enfance > 129. Cahier Recherches (01 septembre 2021) . - p. 4-6 Catégories : Éducateur Garde d'enfant Immigration Petite enfance Résumé : Que prendre en compte pour favoriser l'accueil de l'enfant, dont les codes et les habitudes culturels sont différents des nôtres ? Comment lever les représentations voire les préjugés existant de part et d'autre ? Au travers de l'expérience d'une éducatrice de jeunes enfants, qui accompagne des familles issues de l'immigration, et dont leurs enfants font pour la première fois leur entrée en crèche, est touchée du doigt la difficulté de concilier à la fois les attentes institutionnelles, la posture de la professionnelle et les obstacles en lien avec les différences culturelles des familles comme de la barrière linguistique. Nature du document : documentaire Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=154728

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Ça a du bon de pleurer ! / Anita Dip in Le journal des professionnels de l'Enfance, 141 (septembre 2024)

Public ISBD [article]  inLe journal des professionnels de l'Enfance > 141 (septembre 2024) . - p. 24-27 Titre : Ça a du bon de pleurer ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Anita Dip, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 24-27 Catégories : Petite enfance Relation parent-enfant Sentiment Résumé : Historiquement, les pleurs ont souvent été perçus négativement, considérés comme un signe de possession ou d'excès d'indulgence. Aujourd'hui encore, certains manuels recommandent l'ignorance ou la punition des pleurs, et les professionnels réagissent de manière hétérogène, souvent en cherchant à les arrêter rapidement. Pourtant, on reconnaît certains bienfaits aux pleurs : pleurer permet d'éliminer des toxines dues au stress et régule la tension artérielle et le rythme cardiaque. Les pleurs aident également l'enfant à atteindre un équilibre émotionnel et relationnel, renforcement l'attachement avec l'adulte présent. Dans certains hôpitaux de jour, comme celui où travaille Anita Dip, les enfants sont autorisés à pleurer pour évacuer leur stress. Les professionnels n'essaient pas de les apaiser immédiatement mais restent présents pour offrir une sécurité émotionnelle. Par ailleurs, les parents doivent apprendre à accepter et comprendre les pleurs de leur enfant. Leur soutien psychologique, notamment pour les aider à gérer leurs propres émotions, est essentiel pour renforcer l'attachement et la relation parents-enfants. Nature du document : documentaire Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=165051 [article] Ça a du bon de pleurer ! [texte imprimé] / Anita Dip, Auteur . - 2024 . - p. 24-27. in Le journal des professionnels de l'Enfance > 141 (septembre 2024) . - p. 24-27 Catégories : Petite enfance Relation parent-enfant Sentiment Résumé : Historiquement, les pleurs ont souvent été perçus négativement, considérés comme un signe de possession ou d'excès d'indulgence. Aujourd'hui encore, certains manuels recommandent l'ignorance ou la punition des pleurs, et les professionnels réagissent de manière hétérogène, souvent en cherchant à les arrêter rapidement. Pourtant, on reconnaît certains bienfaits aux pleurs : pleurer permet d'éliminer des toxines dues au stress et régule la tension artérielle et le rythme cardiaque. Les pleurs aident également l'enfant à atteindre un équilibre émotionnel et relationnel, renforcement l'attachement avec l'adulte présent. Dans certains hôpitaux de jour, comme celui où travaille Anita Dip, les enfants sont autorisés à pleurer pour évacuer leur stress. Les professionnels n'essaient pas de les apaiser immédiatement mais restent présents pour offrir une sécurité émotionnelle. Par ailleurs, les parents doivent apprendre à accepter et comprendre les pleurs de leur enfant. Leur soutien psychologique, notamment pour les aider à gérer leurs propres émotions, est essentiel pour renforcer l'attachement et la relation parents-enfants. Nature du document : documentaire Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=165051

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